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Deux Thèmes De Printemps Différents Dans Deux Petits Appartements

Deux Thèmes De Printemps Différents Dans Deux Petits Appartements Deux Thèmes De Printemps Différents Dans Deux Petits Appartements

(Ouvrir fiches ficelle-Le printemps) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants tracent les lignes des dessins avec de la colle et positionnent ensuite le fil ou la corde en suivant ces lignes.

(Ouvrir modèles de fleurs) Imprimez, découpez et plastifiez plusieurs fleurs. Cachez-les dans votre local avant l’arrivée des enfants. Mettez un panier sur la table. Demandez aux enfants de cueillir toutes les fleurs qu’ils trouvent dans le local et de les déposer à l’intérieur du panier.

(Ouvrir j’apprends à m’habiller) Imprimez puis plastifiez le document.  Laissez le tout à la disposition des enfants et demandez-leur d’habiller leur modèle selon des consignes précises. En hiver, comme doit-on s’habiller? Quand il pleut, quels vêtements dois-je mettre? etc.

(Ouvrir mandalas du printemps) Imprimez une copie pour chaque enfant. Les enfants doivent colorier le mandala avec des couleurs pastel.

Doux printempsQuand reviendras-tu Faire fondre la neige Faire fondre la neige?Doux printemps, quand reviendras-tu Faire fondre la neige dans nos rues?Petits amis Je suis arrivé Pour tout nettoyer Pour tout nettoyerPetits amisJe suis arrivé Mets tes bottes d’eau et viens jouer!

As-tu déjà vu des bourgeons? Si possible, apportez-en pour permettre aux enfants de les toucher, sentir, observer, etc. Es-tu déjà allé à la cabane à sucre (sève, tire, chevaux, nourriture)? Connais-tu des noms d’oiseaux? Que retrouve-t-on dans la nature? Lors d’une promenade que peut-on observer? Peux-tu nommer des sortes de fleurs, de plantes, d’insectes? Quelle est la météo au printemps? Est-ce qu’il y a beaucoup de pluie? De vent? De soleil? Qu’utilise-t-on pour se protéger de la pluie? À quoi sert le soleil? Qu’arrive-t-il à la neige au printemps? Quelles sont les particularités du printemps par rapport aux autres saisons? Quels vêtements porte-t-on au printemps? Qu’arrive-t-il lorsqu’il pleut? La terre se transforme en quoi? etc.

Imitez le vent qui souffle, la pluie qui tombe, le cerf-volant qui vole dans les airs, les grenouilles qui sautent, les oiseaux qui volent, les chenilles qui se transforment en papillons, un chien mouillé qui se secoue, un poussin qui sort de sa coquille, etc.

(Ouvrir comptine de Poni – Le Ménage du printemps) Imprimez.

Chapeau de printemps(Ouvrir modèle de fleurs) Imprimez le modèle de fleurs en plusieurs copies. Les enfants doivent colorier et décorer les fleurs. Ensuite, ils doivent couper une bande de carton à la grandeur de leur tête, puis coller les fleurs tout autour de leur bande de carton. 

Nourriture pour les oiseauxPrenez de la ficelle et des céréales de type « Cheerios », avec un trou au centre.  Enfilez les céréales sur la ficelle. Lorsque les enfants ont terminé de les enfiler, attachez le tout de façon à faire un collier, puis allez les suspendre dans les arbres pour les offrir aux oiseaux qui reviennent des pays chauds. Observez ensuite les oiseaux qui iront manger des céréales à l’aide de jumelles.

Ramassez plusieurs objets de la nature (ou des éléments/images représentant le printemps) et faites-en un jeu de Kim. Montrez les objets aux enfants pendant quelques minutes puis cachez-les sous une nappe pour retirer un ou plusieurs objets. Les enfants devront deviner ce qui est disparu.

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Le printemps) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

 Si possible, achetez un beau pot de fleurs rempli de tulipes ou de jacinthes (fleurs très odorantes) avec les enfants. Déposez les fleurs au milieu de la table ou dans le local à l’heure du diner. Variante : Imprimez des images de fleurs qui poussent au printemps telles que la jonquille, la tulipe et le crocus. Plastifiez les fleurs directement sur la table ou sur une nappe en plastique. Observez les fleurs avec les enfants, nommez-les et identifiez les différentes couleurs.

(Ouvrir éduc-couleurs-Le printemps) Imprimez et plastifiez pour permettre une utilisation durable et écologique. Vous pouvez également utiliser une feuille par enfant. Les enfants doivent associer les différents éléments aux couleurs correspondantes en les reliant  avec un crayon de la même couleur.

Imprimez les mains des enfants sur un carton en utilisant de la gouache. Pour faire les ailes du haut, imprimez les mains ouvertes avec les pouces joints. Pour les ailes  du bas, faites la même chose, mais en tournant la feuille de côté. Dessinez ensuite le corps du papillon et demandez aux enfants d’ajouter des yeux et des antennes à l’aide d’un crayon.

La marmotteExpliquez aux enfants qu’à chaque printemps, la marmotte sort de son trou. Si celle-ci voit son ombre et qu’elle a peur, l’hiver durera six semaines de plus. Si la marmotte ne voit pas son ombre, c’est que le printemps arrivera sous peu. Vous pouvez jouer à la marmotte. Vous pouvez créer un parcours psychomoteur dans lequel les enfants devront ramper sous les chaises, se rouler en boule sur le côté, marcher à quatre pattes, etc. Vous pouvez cacher une image de marmotte et les enfants doivent la chercher, le temps d’une chanson. S’ils ne la trouvent pas, le printemps arrivera plus tard! (Ouvrir la marmotte) Imprimez.

Sur une baguette de bois servant à faire des brochettes, enfilez des raisins, des bouts d’orange, des bouts de pomme et tout autre fruit que vous pouvez trouver dans le réfrigérateur. Dégustez. Variante : Attachez une longue ficelle aux deux extrémités de la baguette et suspendez-la dans un arbre… cela deviendra un festin pour les oiseaux.

Mémo-Vêtements saisons (Ouvrir mémo-Vêtements saisons) Imprimez un mémo à remettre aux parents pour leur rappeler l’importance d’apporter des vêtements adéquats pour leur enfant selon la saison.

(Ouvrir étapes de l’habillement-Le printemps) Imprimez, plastifiez et collez des velcros derrière chaque morceau. Positionnez les étapes de l’habillement au mur sous forme d’escalier : le premier vêtement à enfiler en haut de l’escalier et le dernier en bas. Affichez l’escalier à la hauteur des enfants.

Il tonne : Frappez sur la table le plus fort possible avec votre poing.

(Ouvrir guirlande-Le printemps) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou à l’entrée du service de garde. Suspendez des guirlandes de papier de soie au plafond. Ajoutez avec une corde à linge, des soleils, des fleurs et des papillons partout dans le local.

Histoire en séquence-L’herbe  (Ouvrir histoires en séquence-L’herbe) Imprimez l’histoire, plastifiez-la et découpez-la. Les enfants doivent placer les images dans le bon ordre.

Peinturez avec des pailles à boire (pour imiter le vent du printemps). Placez une cuillerée de peinture sur du papier (cela glisse mieux sur un papier glacé). Demandez aux enfants de souffler sur la peinture à l’aide de pailles coupées en deux pour reproduire l’effet du vent.

Les fleurs magiquesProcurez-vous des œillets blancs. Plongez les œillets dans de l’eau colorée (couleur choisie par les enfants) et faites-leur remarquer les transformations au cours des prochaines heures. L’activité peut se faire avec une marguerite ou un morceau de cèleri avec ses feuilles (avec le cèleri, la transformation sera toutefois plus longue et moins évidente).

Demandez aux enfants de se masser en duo avec de la ouate (des bourgeons). Les enfants apprécieront la douceur de la ouate sur leurs mains, leurs pieds et même dans leur dos.

Nuages blancsRecouvrez le sol d’un morceau de plastique de couleur foncée, un rideau de douche bleu par exemple, et servez à chaque enfant une petite montagne de crème fouettée. Demandez aux enfants d’étendre la crème fouettée pour faire de gros nuages blancs.

Les oiseaux reviennent(Ouvrir modèle d’oiseaux) Imprimez. Les enfants doivent tout d’abord découper leur oiseau. Ensuite, ils doivent le décorer à leur gout. Mettez à leur disposition divers matériaux de bricolage en incluant des plumes. Vous pouvez ensuite les suspendre partout dans votre local.

Je vous propose également ici une variété d’activités à exploiter avec les enfants afin de mettre en valeur cette merveilleuse saison.

TulipeProposez aux enfants de peinturer les alvéoles d’un carton d’œufs de différentes couleurs du printemps. Laissez sécher. Découpez chaque alvéole individuellement et insérez-y un cure-pipe que vous fixez à l’intérieur de l’alvéole. Pour terminer, piquez-les dans du styromousse ou mettez-les dans un vase.

(Ouvrir fiches éduca-nouilles-Le printemps) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.  Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants. Pour commander les nouilles magiques  

Cette belle saison peut également se fêter à l’intérieur lors des journées de pluie. En parlant de la saison du printemps avec les enfants, on peut penser aux fleurs, aux bourgeons, au ménage du printemps, aux oiseaux. Tout ceci pourrait vous inspirer afin de construire, pour vos enfants, de belles activités qui vous permettront de passer de moments agréables en famille.

1. Percez des trous dans le haut du contenant pour ensuite l’accrocher à l’aide d’une ficelle à une branche. Découpez une grande porte pour l’entrée des oiseaux sur un côté de la boite. Décorez le tout et insérez un mélange de graines à l’intérieur.

2. Coupez le contenant à environ la moitié. Gardez le fond de la boite, décorez-la et placez-y des graines. Pour l’accrocher à une branche, percez des trous de chaque côté.

Observons la natureProcurez-vous diverses semences. Essayez d’en avoir de toutes les formes et grosseurs, de fleurs et de légumes. Présentez les sachets de semences aux enfants. Demandez-leur à quoi peuvent bien ressembler les graines à l’intérieur. Prenez une grande assiette blanche pour mieux les voir et videz-y le contenu des sachets. Vous pouvez laisser les enfants manipuler les semences. Cherchez les ressemblances et les différences.

Bac d’explorationAu printemps, il pleut et avec la terre, cela fait de la boue. Au lieu du traditionnel bac de riz, offrez aux enfants une nouvelle texture et laissez-les jouer dans un bac de boue!

Histoire en séquence – Le printemps(Ouvrir histoire en séquence-Le printemps) Imprimez l’histoire, plastifiez-la et découpez-la. Les enfants doivent placer l’histoire dans le bon ordre.

Il pleut : Frappez doucement avec toute votre main à plat sur la table.

Faites une recette de pouding au chocolat avec les enfants. Juste avant de présenter et servir le pouding aux enfants, glissez des vers en gélatine dedans et saupoudrez le tout d’une petite quantité de biscuits Oreo écrasés. Un beau tas de boue à déguster!

Éduca-déco – Le printemps(Ouvrir éduca-déco-Le printemps) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

Des livres imagés sur le printemps et les saisons. Des livres d’histoire (ex. : À table les oiseaux). Des chants d’oiseaux sur cassette audio à écouter avec un baladeur.

Fabriquez-vous des flaques d’eau en découpant des formes de flaques dans du carton fort (utilisez des boites de céréales entre autres…) Recouvrez-les de papier aluminium ou peinturez-les avec de la gouache bleue. Installez les flaques un peu partout sur votre surface de jeu. À l’aide d’un tambourin, déterminez les consignes de jeu avec les enfants. Par exemple, vous pourriez utiliser les consignes suivantes : 1 coup : je saute dans la flaque d’eau, 2 coups : je tourne tout autour et 3 coups : je saute dedans sur un seul pied.

Programmation sur le thème du printemps avec des activités éducatives; jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons, fiches d’activités imprimables

(Ouvrir cartes à compter-Le printemps) Imprimez et plastifiez. Préparez une série d’épingles à linge en bois sur lesquelles vous pouvez peindre ou simplement écrire les chiffres de 1 à 9 avec un crayon-feutre. Les enfants doivent compter les images qui se trouvent sur chaque carte et fixer la pince à linge correspondante dessus.

Téléchargez la bande sonore MP3 – Exclusivement pour les membres du club educatout

(Ouvrir petit-grand-Le printemps) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes selon la grosseur de l’image… du plus petit au plus grand, et les apposer sur la planche de jeu à l’aide du Velcro déjà en place (ou de la gommette).

Le soleil qui nous réchauffe, la neige qui fond, les oiseaux qui gazouillent… Vive le printemps!

 (Ouvrir éduca-lettres-L’été) Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire. Si vous le préférez, imprimez et plastifiez les affiches et installez-les simplement au mur pour décorer votre local en fonction de votre thématique.

Mais où va la neige?Remplissez un bac de neige et rentrez-le dans la garderie. Avec les enfants, observez le changement. La neige fond et devient de l’eau. Avec les enfants, faites un lien avec la neige à l’extérieur. Elle se change en eau puisque la température se réchauffe et elle est absorbée par la terre. Dans un autre bac, mettez de la terre et laissez les enfants verser l’eau de la neige fondue pour qu’ils puissent observer la terre qui absorbe l’eau.

(Ouvrir jeu des places-Le printemps) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

Prenez une grande feuille et tracez un arc-en-ciel. Laissez les enfants colorier chacune des parties selon les couleurs spécifiques de l’arc-en-ciel. Construisez un tableau de météo. Utilisez le calendrier de la maison et demandez aux enfants de dessiner la température pour chaque journée (soleil, nuage, pluie, etc.

). Impliquez les enfants dans le grand ménage du printemps. Faites le ménage avec eux de leurs vêtements, des jouets, de leur chambre. Profitez-en pour leur proposer de donner des vêtements ou des jouets à des personnes qui sont dans le besoin.

Raclez le gazon avec les enfants pour enlever les résidus que l’hiver a laissés. Les bourgeons des arbres : prenez de la peinture brune et invitez l’enfant à peinturer sa main. Étampez sur une grande feuille, de manière à imprimer un arbre.

Ensuite, prenez un pinceau et de la peinture verte et faites des bourgeons dans les arbres. Conservez le dessin tout près. Lorsque les feuilles des arbres apparaissent, invitez l’enfant à dessiner des feuilles dans son arbre.

Demandez aux parents d’apporter des bottes de pluie et un parapluie pour la semaine. Surveillez la météo et lors d’une journée de pluie (choisissez-en une pas trop froide), sortez avec les enfants pour marcher sous la pluie. Plaisir garanti.

Procurez-vous un disque de chants d’oiseaux et/ou de bruits de la nature pour permettre aux enfants de faire une sieste (ou une relaxation) en nature, tout en douceur.

Faites des rouleaux de printemps avec les enfants. Vous aurez besoin de pâte à « egg rolls » et des ingrédients suivants. Évidemment, les ingrédients de cette recette peuvent être modifiés selon vos gouts.

(Ouvrir éduca-symétrie-Le printemps) Imprimez. Les enfants doivent colorier le dessin du bas (à colorier) en reproduisant exactement celui du haut (en couleurs).

Il faut d’abord la présenter aux enfants. Expliquez-leur que cet escalier de l’habillement les aidera à connaitre l’ordre des vêtements à enfiler pour sortir dehors. Nommez chaque vêtement ensemble.

Pour favoriser l’apprentissage, habillez-vous avec les enfants. Passez une étape à la fois et enlevez l’image correspondante lorsqu’une étape est terminée. De cette manière, les enfants sauront où ils sont rendus.

Lorsque les enfants auront acquis de l’expérience, vous pourrez laisser les images collées et les enfants s’y retrouveront seuls. Prenez le temps de regarder chaque étape avec les enfants en leur demandant d’enfiler un vêtement illustré à la fois.

Pour évaluer leur compréhension, vous pourriez demander aux enfants de vous expliquer chaque étape. Même une fois l’habillement réussi, laissez l’escalier de l’habillement à la vue des enfants.

Ils pourront s’y référer au besoin. Lorsqu’un enfant est incapable d’identifier l’étape où il est rendu, repassez chacune des étapes en lui demandant s’il a enfilé son chapeau, son manteau, etc.

(Ouvrir jeu d’images-Abécédaire-Le printemps) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

Faire pousser de la luzerne ou du gazon dans un verre en styromousse afin de créer de drôles de personnages. On peut aussi faire des semis avec les enfants. Des loupes et différents éléments de la nature à observer! Des jumelles pour observer les oiseaux dehors ou par la fenêtre.

Toutes les images reliées aux activités thématiques sont exclusivement pour les membres du club educatout. Pour y avoir accès, devenez membre sans tarder!

(Ouvrir étiquettes-mots géants-L’herbe) Imprimez, plastifiez et affichez les étiquettes-mots sur le mur près de votre lieu de causerie ou sur un carton que vous pouvez déplacer vers différents endroits à l’intérieur de votre local. Nommez un mot et demandez aux enfants d’indiquer l’étiquette correspondante du doigt à tour de rôle.

Mon arbre bourgeonnéDonnez une feuille à chaque enfant avec une paille et de la peinture brune. Ces derniers doivent laisser tomber des gouttes de peinture sur la feuille et ensuite souffler sur les gouttes à l’aide de la paille, de façon à faire des branches d’arbre.  Quand le tout est terminé, laissez sécher. Lorsque la peinture est sèche, collez des morceaux de papier de soie bouchonnés pour faire les bourgeons.

Avec du ruban adhésif, tracez un jeu de marelle géant sur le sol. Vous pourriez vous déplacer entre les différents locaux ou les différentes pièces en jouant à la marelle (alternez les sauts sur un pied et sur deux pieds). Ajoutez des images représentant le printemps dans les cases.

Doux le vent : faites du vent sur chaque partie du corps de l’enfant. Nommez ce que vous faites : « Je fais du vent sur ton dos, je fais du vent sur ton visage, etc. ». Laissez les enfants manipuler une fleur.

Donnez la suce aux enfants et remettez-leur une fleur aux couleurs attrayantes. Laissez les enfants sentir, manipuler, toucher la fleur. Mélangez de la peinture aux couleurs claires avec du shampooing pour bébés.

Faites mousser la peinture et laissez bébé étaler ses petites mains sur de grandes feuilles. La peinture a une texture intéressante et glissante.

 Mais où va la neige?Remplissez un bac de neige et rentrez-le dans le service de garde. Avec les enfants, observez le changement. La neige fond et devient de l’eau. Avec les enfants, faites un lien avec la neige à l’extérieur. Elle se change en eau puisque la température se réchauffe et elle est absorbée par la terre. Dans un autre bac, mettez de la terre et laissez les enfants y verser l’eau de la neige fondue pour qu’ils puissent observer comment la terre absorbe l’eau.

(Ouvrir images à colorier-Le printemps) Imprimez pour chaque enfant.

 Remettez des protège-feuilles transparents (ceux dans lesquels on peut glisser un document) aux enfants. Laissez les enfants peinturer dessus avec de la gouache jaune soleil. Déposez ensuite un peu d’eau à l’endos de leurs œuvres et affichez-les dans une fenêtre. Vous aurez de jolis vitraux ensoleillés!

(Ouvrir modèle virevent) Imprimez et assemblez vos virevents selon les instructions. Demandez aux enfants de les colorier. Fixez le tout sur une paille ou un bâton de bois et amusez-vous à les faire tourner.

Ma coccinelleDécoupez le corps de la coccinelle dans un carton rouge et ensuite, avec de la peinture tactile noire, faites les points à l’aide de votre index, partout sur la coccinelle. Perforez deux petits trous et insérez un cure-pipe noir dans le carton pour faire les antennes.

Pâte à modeler du printempsDonnez aux enfants de la pâte à modeler aux couleurs du printemps. Ensuite, proposez des idées pour créer quelque chose en rapport avec le printemps (arbre, feuille, bourgeon, fleur, etc.)

Pour réaliser cette murale, vous aurez besoin de moules pour muffins en papier. Sur une grande feuille de papier, collez 3 ou 4 moules qui deviendront les fleurs. Peinturez le centre avec de la gouache jaune (ou autre couleur). Peinturez ensuite le contour intérieur des fleurs. Ajoutez les tiges. Décorez le reste de la murale avec différents éléments printaniers (soleil, gazon, arbres, fleurs, etc.).

(Ouvrir autocollants-Le printemps) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux. 

Demandez aux enfants d’apporter un parapluie et des bottes d’eau au service de garde et conservez-les durant environ une semaine. S’il pleut, sortez marcher et danser sous la pluie. S’il fait beau toute la semaine, sortez avec les enfants et leur parapluie et inventez avec eux une danse de la pluie.

La corde à lingeLes enfants dessinent et découpent des images de printemps. Ensuite, à l’aide d’épingles à linge, on les suspend sur la corde à linge. Cette activité durera toute la semaine.

(Ouvrir bingo-Le printemps) Jouez au bingo avec les enfants, les parents et les grands-parents. Imprimez, plastifiez et rangez le jeu dans une petite boite ou dans un sac « Ziploc ».

Imprimez un dessin pour chaque enfant et un pour votre modèle. Sur ce dernier, coloriez uniquement certaines parties du dessin. Présentez votre modèle aux enfants et invitez-les à reproduire le dessin, c’est-à-dire à colorier les mêmes parties du dessin à l’aide des mêmes couleurs de manière à créer un coloriage identique au vôtre.

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Déposez des soleils découpés dans du carton jaune sur le sol. Faites sauter les enfants sur ceux-ci de différentes façons : sur un pied, sur deux pieds, en grenouille, etc. Ici, on travaille la motricité globale dans chacun des mouvements.

 Printemps cheveluProposez aux enfants de faire pousser des cheveux à un bonhomme au visage rigolo. (Ouvrir visage rigolos) Imprimez. Faites choisir aux enfants leur visage rigolo. Faites-leur découper et coller le visage sur un verre en plastique ou en styromousse. S’il est en plastique, les enfants pourront voir les racines pousser à travers. Demandez aux enfants de remplir les verres avec du terreau. Laissez-les saupoudrer des semences à gazon sur le dessus du terreau. Humidifiez-le. Il est important que le terreau ne sèche jamais complètement. Demandez aux enfants d’humecter leur ami rigolo à tous les matins à l’aide d’une petite bouteille à vaporiser. On peut aussi leur faire une coupe de cheveux quand le gazon est assez long!

Murale printanière collectiveAccrochez un vieux drap blanc sur le mur, à la hauteur des enfants. Mettez à leur disposition des fleurs en tissu, de la peinture, du papier de soie et des crayons. Créez un magnifique jardin coloré.

(Ouvrir banderole printemps) (Ouvrir banderole printemps-petit) Imprimez et plastifiez. Utilisez la banderole pour aménager vos locaux. Décorez les murs de votre local avec des éléments reliés au printemps : fleurs, soleil, parapluies, gouttes d’eau, pommier en fleurs, arbres, etc. Accrochez des fleurs en tissu au plafond avec du fil à pêche ou de jolis rubans aux couleurs pastel. Accrochez un morceau de tulle au plafond et déposez des fleurs, des feuilles, etc. par-dessus. Cela est idéal pour, entre autres, décorer le coin lecture.

(Ouvrir grille de planification-Ateliers printemps) Imprimez, plastifiez et utilisez un crayon effaçable à sec. De cette façon, votre grille pourra servir plusieurs fois. Cet outil indispensable vous aidera à préparer et à créer le matériel dont vous aurez besoin pour vos différents ateliers, à organiser votre environnement, à planifier davantage en fonction des intérêts des enfants et à faire un bilan et une analyse de façon quotidienne ou hebdomadaire des activités proposées.

(Ouvrir éduc-intrus-Le printemps) Imprimez et plastifiez la fiche. Les enfants doivent trouver les 6 intrus dans l’image.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps) Imprimez plusieurs étiquettes-mots et cachez-les ici et là dans votre service de garde ou votre cour extérieure. Divisez votre groupe en deux équipes. À votre signal, les enfants devront tenter de récupérer le plus d’étiquettes-mots possible dans un laps de temps prédéterminé, par exemple 3 minutes. Ensuite, les enfants de chaque équipe s’assoient devant vous. Pour obtenir un point, les enfants doivent pouvoir « dire » les mots qu’ils ont trouvés. S’ils ne réussissent pas, les enfants de l’autre équipe peuvent obtenir le point s’ils sont capables de trouver le bon mot.

(Ouvrir tableau de feutrine-Le printemps) Imprimez les différents éléments et collez-les sur de la feutrine. Prenez 4 feuilles de feutrine de couleur noire. Collez-les sur un grand carton que vous accrocherez au mur. Vous verrez que la feutrine collera sur le tableau et les enfants pourront déplacer les différents personnages et les différentes formes au gré de leur jeu.

Donnez à chaque enfant un dessin à colorier. Une fois les dessins coloriés, coupez-les en morceaux pour en faire des casse-têtes.

(Ouvrir cahier souvenirs-Le printemps) Imprimez cette nouvelle page pour chaque enfant. Ajoutez-la dans le cahier souvenir des enfants (si vous n’avez pas déjà un cahier souvenir, veuillez consulter la section cahier souvenir dans le club educatout).

Installez des images printanières au sol (autant d’images qu’il y a d’enfants) et jouez à la traditionnelle chaise musicale. Vous pouvez enlever une image à chaque tour ou les laisser pour jouer en mode moins compétitif, ce qui est souvent mieux adapté aux tout-petits.

Activités et jeux éducatifs avec fiches imprimables, formations et ressources pour éducateurs et parents

Coupez une branche d’arbre. Mettez-la dans l’eau et observez les bourgeons qui vont apparaitre avec une loupe pour voir les petits détails. Demandez aux enfants d’expliquer les changements.

Vous aurez besoin de colorant, d’un filtre à café, d’un compte-goutte, d’une pince à linge et d’un cure-pipe. Mélangez l’eau et le colorant. À l’aide du compte-goutte, laissez tomber quelques gouttes de colorant sur le papier filtre. Laissez sécher. Dessinez les yeux et le corps sur la pince à linge. Faites des antennes en insérant un cure-pipe dans l’extrémité de la pince à linge et en le tournant sur lui-même afin qu’il reste bien en place.

MangeoireTransformez un contenant cartonné de 2 l de lait en mangeoire pour oiseaux. Voici deux façons de faire :

Découpez des cercles dans du papier de soie et pliez-les en quatre. Faites un trou au centre des cercles et insérez un cure-pipe. Courbez le cure-pipe à un bout et ajoutez des bouts de ruban.

eau minérale eau distillée eau du robinet eau de source eau fruitée eau d’érable eau avec des glaçons eau salée etc…

 Des bouteilles transparentes contenant différentes semences et des images de ce que deviendront les graines en poussant… on peut faire des associations. Une série d’images en séquence représentant la pousse de la fleur, de la graine à la fleur adulte, à remettre dans le bon ordre.

Des casse-têtes maison ou du commerce représentant les différents éléments du printemps. De la pâte à modeler parfumée aux couleurs du printemps et des emporte-pièces représentant des fleurs, des feuilles, des légumes.

On peut aussi ajouter de petites fleurs artificielles au bac de pâte à modeler… les enfants adoreront les planter dans la pâte. Un jeu de mémoire.

(Ouvrir jeu d’images-Abécédaire-Le printemps) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. À l’aide d’un poinçon, faites un trou dans le coin supérieur gauche et le coin supérieur droit de chaque image. Superposez-les et insérez un anneau dans les trous. Le « flipogram » est facile à manipuler. Montrez aux enfants comment ils peuvent explorer les images en les soulevant et en les passant derrière le paquet une à une. Nommez les items qui se trouvent dans chaque image avec eux. Utilisez le « flipogram » comme déclencheur pour la causerie. À l’aide des images, posez des questions aux enfants au sujet du printemps.

(Ouvrir jeu d’images-Abécédaire-Le printemps) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Collez une image sur chaque chaise de votre local en prenant soin de conserver un double pour vous. Lors du diner ou de la collation, appelez les enfants pour qu’ils viennent piger une image. Chaque enfant devra s’assoir à la place désignée, c’est-à-dire là où l’image correspondante se trouve.

Plastifiez les fiches d’activité et d’écriture. Insérez-les dans un cahier à anneaux et ajoutez-y des crayons effaçables à sec. Laissez le cartable à la disposition des enfants. Invitez-les à l’explorer lorsqu’ils en ont envie. L’utilisation de crayons effaçables permettra de réutiliser les fiches encore et encore.

Apprenez aux enfants à siffler comme les oiseaux. Faites-les pratiquer plusieurs fois durant la semaine. Encouragez les plus vieux (ou ceux qui sifflent bien) à essayer avec des biscuits soda dans la bouche!

 Jeu des vêtements(Ouvri vêtements saisonniers) Imprimez puis plastifiez les affiches et les vêtements. Laissez les enfants coller les vêtements selon la saison.

Le petit printemps tout vert, tout vert Remplace l’hiver tout blanc, tout blanc C’est un moineau tout gris, tout gris Qui me l’a dit, qui me l’a ditQuand la neige fondV’là le gazonJ’ai plus besoin de mes mitaines youpiPas de glaçonsSous le balconLe froid qui pique est parti Youpi, youpi, youpi, youpi

(Ouvrir pochoirs-Le printemps) Imprimez et découpez les différents pochoirs. Les enfants pourront les utiliser pour tracer ou peinturer des éléments en lien avec le thème exploité.

Marionnettes – Le printemps(Ouvrir marionnettes-Le printemps) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Déposez plusieurs étiquettes-mots dans un sac opaque et utilisez-les pour un jeu de mimes. À tour de rôle, les enfants pigent un mot et, à l’aide de gestes, doivent faire en sorte que les autres puissent deviner de quel mot il s’agit. Par exemple, si un enfant pige le mot « pluie », il pourra faire semblant de tenir un parapluie. L’enfant qui devine de quel mot il s’agit pourra mimer un mot à son tour.

Pour célébrer le beau soleil qui brille dans le ciel, remplir un bac de lunettes de soleil. Vous pouvez demander aux parents de vous donner de vieilles lunettes. Avec les enfants, amusez-vous à essayer les différentes lunettes devant un miroir. Quand vous sortirez à l’extérieur, offrez aux enfants de porter les lunettes qu’ils préfèrent.

(Ouvrir éduca-thème-Le printemps) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local.

(Ouvrir jeu d’images-Abécédaire-Le printemps) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet du printemps.

Il pleut très fort : Augmentez la cadence et la force en gardant votre main à plat sur la table.

Faites une promenade à l’extérieur. Prenez le temps de vous arrêter et de leur faire découvrir la nature. Un soleil pour les enfants. Donnez aux enfants une assiette de carton qu’ils peintureront avec de la peinture jaune.

Dessinez des yeux, un nez et une bouche. Laissez les enfants accrocher leur soleil où ils le désirent. Faites de la pluie. Remplissez une bouteille d’eau avec un bouchon qui vaporise. Durant l’heure du bain, laissez bébé manipuler la bouteille et montrez-lui à vaporiser l’eau un peu partout dans la baignoire.

Procurez-vous des fleurs de plastique aux couleurs attrayantes et différentes. Remplissez un bac de plastique de ces fleurs et laissez l’enfant les manipuler et les explorer à sa guise.

(Ouvrir printemps à enfiler) Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modèles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour enfiler les formes.

Dans le Club Educatout Affiche thématique, jeu d’images, étiquettes mots, fiches d’écriture et bien plus.

Activités de stimulation du langage pour les enfants -TOME 2

(Ouvrir dessin à compléter-Le printemps) Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils devront compléter le dessin à partir de ce qui est imprimé.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps)  Imprimez plusieurs étiquettes-mots en double. Sur un grand carton, apposez une copie de chaque étiquette-mot verticalement. Coupez la deuxième copie de chaque étiquette-mot en deux, de manière à avoir l’image sur un morceau et le mot sur un autre morceau. Fixez du velcro femelle derrière chaque morceau. Collez une bande de velcro mâle à droite de chaque étiquette-mot complet. Disposez les étiquettes-mots en morceaux sur une table et encouragez les enfants à identifier et coller la bonne image accompagnée du mot correspondant sur chaque bande de velcro. Cela permettra aux enfants d’associer les mots aux différentes images.

 Les grands jardinsCollez une grande feuille sur le mur et fabriquez un jardin collectif. Dessinez des tiges de fleurs et faites l’empreinte des mains des enfants pour créer de belles tulipes.  Ajoutez de la paille verte (que l’on utilise à Pâques) pour créer du gazon.

 Scène du printemps(Ouvrir scène du printemps) Imprimez, plastifiez puis découpez le tout. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes sur le paysage présenté.

(Ouvrir modèles-Le printemps) Imprimez les différents modèles selon vos besoins et utilisez-les pour vos diverses activités et créations tout au long du thème.

Éduc-pareil pas pareil – Le printemps(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Le printemps) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée (ex. bourgeon). En groupe, discutez au sujet de l’image pigée. Posez des questions aux enfants.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps)  Imprimez plusieurs étiquettes-mots en deux copies. Accrochez une copie de chaque mot sur votre corde à linge à l’aide d’épingles à linge colorées. Déposez les autres étiquettes-mots dans une pile. Laissez les enfants venir piger un étiquette-mot à tour de rôle. Lisez le mot avec eux. Ensuite, ils devront trouver le mot correspondant sur la corde à linge et fixer leur copie par-dessus, à l’aide de l’épingle à linge déjà en place. Aidez les enfants plus jeunes à manipuler les épingles à linge au besoin.

(Ouvrir photomaton-Le printemps) Imprimez les différents modèles d’accessoires proposés, découpez-les et fixez-les sur des pailles aux couleurs du printemps. Procurez-vous aussi, dans une grande surface, des chapeaux, des passes à cheveux amusantes, des foulards, des lunettes, etc. pour compléter votre ensemble de photomaton. Préparez un coin de votre local en y installant un grand carton, un rideau ou un décor de printemps et amusez-vous à photographier les enfants. Ils n’ont qu’à choisir les accessoires et à s’amuser! Pourquoi ne pas faire participer les parents au photomaton? Photographiez tout le monde en famille ou de façon individuelle. Les photos représenteront un excellent souvenir. Imprimez-en plusieurs et tapissez le mur du vestiaire ou du couloir avec celles-ci.

(Ouvrir programmation thématique-Pâques-Le printemps) imprimez et utilsez votre document de programmation sur le thème le printemps pour animer vos activités éducatives.

(Ouvrir dominos-Le printemps) Imprimez et plastifiez les différentes pièces du jeu. Les enfants doivent piger 5 dominos pour débuter. On place un domino de départ au centre et les enfants doivent associer leurs dominos par la suite. S’ils n’ont aucune possibilité dans leur jeu, ils doivent en piger un autre. Le gagnant est celui qui joue tous ses dominos en premier.

Un bac de terre avec des outils de jardinage en plastique ou des ustensiles, quelques contenants à vider et à remplir, des légumes en plastique pour faire un vrai jardin, des graines à planter et un arrosoir pour faire de la boue! Un bac de neige qu’on laisse fondre un peu (s’il en reste).

Bac de graines de tournesol (attention aux allergies).

Vous retrouverez aussi des idées printanières dans d’autres thèmes du Club educatout

Au printemps, on commence à faire des semis à l’intérieur. Permettez aux enfants de manipuler la terre. Avec leur aide, déposez de la terre dans un contenant et plantez les graines de votre choix. L’herbe à chat représente un choix intéressant, puisqu’elle pousse rapidement. Les fines herbes sont elles aussi intéressantes, car les enfants pourront y gouter plus tard.

(Ouvrir affiches ateliers-Le printemps) Imprimez, plastifiez et affichez pour identifier vos différents ateliers.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps) Imprimez plusieurs étiquettes-mots, collez-les sur des feuilles de papier et plastifiez le tout. Installez les feuilles dans un cartable. Montrez aux enfants comment ils peuvent tracer les différents mots à l’aide de crayons effaçables à sec. Si vous le désirez, vous pouvez laisser un espace libre sous chaque étiquette-mot. Les enfants plus vieux aimeront tenter de retranscrire les mots seuls.

Vêtements de printempsPlacez des vêtements de printemps à un bout de la garderie. Les enfants doivent courir jusqu’à la montagne de vêtements, enfiler un morceau et revenir à la ligne de départ. C’est un excellent moyen pour aider les enfants à s’habiller. Si le morceau choisi contient des boutons ou une fermeture éclair, l’enfant doit l’attacher du mieux qu’il peut.

Les enfants commencent l’activité en petit bonhomme pour imiter la graine de fleur qui est plantée dans le sol. Tout doucement, ils se déplient pour imiter la fleur qui pousse. Ils étirent ensuite les bras le plus haut possible pour représenter les pétales qui poussent. Lorsque la fleur est complètement poussée, ils peuvent se balancer doucement de gauche à droite pour imiter la fleur qui se fait bercer par une petite brise toute douce.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps) Imprimez des étiquettes-mots en grande quantité et encouragez les enfants à reproduire les différents mots à l’aide de tuiles du jeu Scrabble. La manipulation des petites tuiles permettra aux enfants de développer leur motricité fine. De plus, ils apprendront à remarquer les différentes lettres qui composent les mots.

Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues.  (Ouvrir échelle des émotions) Imprimez et plastifiez. L’échelle a été conçue pour vous permettre d’intervenir avant l’explosion des émotions. D’un côté, on voit la gradation des émotions négatives alors que de l’autre côté, il y a diverses solutions à envisager. Quand l’enfant débute l’ascension de l’échelle des émotions, proposez-lui une alternative. Encouragez-le à choisir sa solution afin d’éviter qu’il se rende en haut de l’échelle.

(Ouvrir mon chemin de parapluies) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour faire un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou délimiter les différents ateliers.

Mettez différentes sortes de semences dans un bac et laissez les enfants les manipuler et les observer. Ajoutez des petits contenants à remplir et à vider.

Il y a des éclairs : Faites le bruit des éclairs avec votre bouche.

Allez cueillir les premières fleurs du printemps et faites-en un bouquet pour la maison. Pourquoi ne pas donner une permission spéciale : laissez les enfants jouer dans les flaques d’eau! Les enfants ne se lassent jamais de ce jeu.

Voici une permission spéciale pour une belle journée. Spécifiez aux enfants que c’est une permission spéciale et qu’elle ne se reproduira pas. Donnez aux enfants la responsabilité d’arroser les plantes à l’extérieur, à l’aide d’un petit arrosoir.

Faites imprimer un dessin de fleur. Utilisez du papier de soie aux couleurs claires. Faites de petites boules de papier de soie avec les enfants et laissez-les coller sur l’image de fleur. Faites participer les enfants à l’extérieur lorsque vous rangez l’équipement d’hiver.

À cet âge, ils adorent aider les adultes.

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Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture-Le printemps)

 Plastifiez quelques images à colorier et installez-les dans un cartable avec des crayons effaçables à sec. Laissez le tout à la disposition des enfants.

Jouez au dessin musical. Remettez un dessin à chaque enfant. Placez les enfants en cercle. Quand la musique joue, les enfants se passent les différents dessins jusqu’à ce que la musique arrête. Quand la musique arrête, ils colorient une partie du dessin qu’ils ont entre les mains. Repartez la musique et les enfants recommencent à faire circuler les dessins autour du cercle et ainsi de suite. 

Des contenants pour les semis (en plastique ou autres) à empiler pour faire des constructions. Des pots à plantes en plastique pour construire des tours. Des contours de platebandes en plastique pour délimiter le coin de jeu.

Des fleurs artificielles et des contenants de différentes grandeurs pour construire des bacs à fleurs.

1. Mélanger tous les ingrédients. 2. Déposer 2 c. table de farce au milieu de chaque carré de pâte à «egg rolls» en rabattant les pointes sur la farce. 3. Étendre du jaune d’œuf sur le dessus de la pâte.

4. Faites cuire les rouleaux au four (environ 10 minutes) ou dans une friteuse (environ 2 minutes).

Allez faire une promenade avec les enfants à l’extérieur. Ramassez des branches d’arbre qui ont des bourgeons et mettez-les dans un bocal avec de l’eau, dans votre local. Observez-les pendant plusieurs jours… vous verrez des feuilles pousser.  

Le grand ménageProfitez du printemps pour faire le grand ménage. Mettez à la disposition des enfants des éponges, des chiffons et des chaudières d’eau avec du savon. Répétez le jeu à l’intérieur et à l’extérieur.

(Ouvrir affiche thématique-Le printemps) Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents.

Faites remarquer aux enfants qu’ils ont chacun une ombre. Chaque enfant trace son ombre avec une craie sur le sol. Essayez de la rapetisser, de l’agrandir, etc. en positionnant les enfants différemment.

(Ouvrir roulette météo) Imprimez, plastifiez puis affichez dans le local. Nommez un enfant qui sera le/la météorologue de la journée. Cet enfant sera responsable de la roulette de la météo. Faites une discussion sur le temps et, en groupe, déterminez le positionnement des aiguilles qui correspond le mieux à la météo. Demandez à votre météorologue de la journée de bien positionner les aiguilles. Pour une journée où il pleut et fait soleil en même temps, utilisez les deux aiguilles. Autrement, placez les deux aiguilles au même endroit, l’une par-dessus l’autre. Rassemblez des objets correspondant aux différentes saisons et demandez aux enfants de nommer la saison pendant laquelle chaque item est utilisé. Posez-leur des questions au sujet des caractéristiques de chaque saison : le temps (météo), les sports et les activités que l’on peut pratiquer, les changements de la nature, les moyens de transport que l’on utilise…

 En espérant que le doux soleil du printemps réchauffera votre cœur d’enfant! Passez un beau printemps!

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(Ouvrir tableau des tâches-Le printemps) Imprimez, plastifiez et fixez le tableau au mur. Utilisez de la gommette ou du velcro pour y ajouter les tâches et demandez aux enfants d’apposer un crochet sur votre tableau lorsqu’ils complètent celles-ci.

Soleil suspend(Ouvrir dessin-Soleil) Imprimez un soleil pour que chaque enfant puisse le colorier et le coller sur un carton orange. Ensuite, découpez-le et suspendez-le au plafond avec une ficelle invisible (fil à pêche).

Accueil Activités Complémentaires Par groupe d’âge Des activités sous le thème du printemps

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité-Le printemps 2) et (Ouvrir fiche d’activité-Le printemps)

Semez des graines dans des vases, à l’intérieur. Donnezr la responsabilité aux enfants d’en prendre soin tous les jours. Peinturez avec le vent : mettez une goutte de peinture sur une feuille cirée.

Remettez une paille aux enfants et invitez-les à souffler dans la paille sur la goutte de peinture. La goutte se promènera sur la feuille et ainsi, un dessin inattendu apparaîtra. Construisez une mangeoire à oiseaux avec les enfants.

Utilisez un carton de lait nettoyé et sec. Faites un trou et collez un bâton de popsicle de manière à former un perchoir. Remplissez de graines et accrochez à l’extérieur.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps) Imprimez et plastifiez les images. Chaque lettre de l’alphabet est reliée à une image qui représente le thème du printemps. Utilisez les étiquettes en guise de déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques.

½ tasse de pousses de bambou hachées 1 tasse de poulet haché ¼ tasse de champignons hachés 3 c. à table d’huile ¼ tasse de sucre Sel et poivre ½ c. à thé de fécule de maïs

(Ouvrir jeux de doigts-Un orage) Imprimez et plastifiez les cartes. Installez-vous à la table et servez-vous d’une main (ou de vos deux mains) pour reproduire les différents phénomènes présents lors d’un orage.

Coloriage créatif (Ouvrir coloriage créatif-Le printemps) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de compléter le dessin.

Rangeons nos tuques et nos mitaines pour faire place aux manteaux légers et aux bottes de pluie. Tous se préparent à l’arrivée de la saison chaude de l’été. Les enfants sont d’ailleurs tous heureux de pouvoir retourner jouer à l’extérieur, de sortir les vélos et d’ouvrir les carrés de sable.

La danse de la pluieSortez les instruments de musique. Chaque enfant choisit celui qu’il désire. À l’aide des instruments, inventez une danse de la pluie ensemble.

(Ouvrir étapes habillage-Printemps-automne) (Ouvrir étapes habillage-Printemps-automne-2) Imprimez et affichez dans un endroit spécifique de votre local ou dans votre coin causerie.

Des activités sous le thème du printemps Complémentaires / Par groupe d’âge

Si tu aimes le printemps, siffle comme l’oiseauSi tu aimes le printemps, siffle comme l’oiseauSi tu aimes le printemps, siffle et joue dans les flaques d’eauSi tu aimes le printemps, siffle comme l’oiseau.Si tu aimes le printemps, saute bien hautSi tu aimes le printemps, saute bien hautSi tu aimes le printemps, saute et joue dans les flaques d’eauSi tu aimes le printemps, saute bien hautSi tu aimes le printemps, jappe comme un chiotSi tu aimes le printemps, jappe comme un chiotSi tu aimes le printemps, jappe et joue dans les flaques d’eauSi tu aimes le printemps, jappe comme un chiotSi tu aimes le printemps, rampe comme l’escargotSi tu aimes le printemps, rampe comme l’escargot

(Ouvrir bricolage soleil) Imprimez et collez sur un carton rigide. Remplissez la forme de colle. Bouchonnez de petites boules de papier de soie jaune et collez-les sur le soleil.

(Ouvrir rouler et colorier-Le printemps) Imprimez pour chaque enfant. Le jeu peut se faire seul ou en groupe. À tour de rôle, les enfants doivent lancer le dé, compter les points et colorier la partie correspondante du dessin.  

(Ouvrir fiches éduca-points-Le printemps) Imprimez pour chaque enfant. Utilisez des marqueurs à bingo pour ajouter de la couleur dans les ronds. Vous n’avez pas de marqueurs à bingo? Demandez simplement aux enfants de remplir les ronds avec des céréales ou encore avec des autocollants.

Faites découvrir les couleurs pastel aux enfants. Créez les couleurs vous-mêmes en ajoutant du blanc aux couleurs de gouache que vous avez. Demandez aux enfants de peinturer ce que le printemps représente pour eux.

Oh no! Pinterest doesn’t work unless you turn on JavaScript.

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Le printemps) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Le printemps) Imprimez. Bourgeons, soleil, boue, pluie, parapluie, arbre, oiseau, imperméable, tulipe, bottes de pluie, ménage, fondre.

(Ouvrir jeu d’images-Abécédaire-Le printemps) Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire.

Si tu aimes le printemps, rampe et joue dans les flaques d’eauSi tu aimes le printemps, rampe comme l’escargot

Le retour du soleil(Ouvrir modèles de cercles) Imprimez. Servez-vous des modèles de cercles pour tracer sur du papier construction jaune et orange : le grand cercle sur le papier orange et le plus petit sur le jaune, ou vice-versa, selon votre gout. Les enfants découpent les cercles et collent le plus petit (jaune) sur le plus gros (orange).  Ensuite, ils découpent des languettes de papier construction pour faire les rayons du soleil. Ils doivent les coller tout autour du soleil. Quand le tout est terminé, ils peuvent dessiner un visage sur leur soleil.

*Educatout.com n’est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et educatout.com se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l’affichage dudit article.

(Ouvrir J’apprends à dessiner-Un arbre) Imprimez et plastifiez la feuille modèle. Invitez les enfants à pratiquer leur technique de dessin sur la feuille modèle pour ensuite les laisser créer leur propre dessin.

Au printemps, p’tites feuillesÀ l’été, grandes feuillesÀ l’automne, plein de feuillesÀ l’hiver, plus d’feuilles

Le vent soufflePlacez une montagne de plumes ou d’objets très légers devant les enfants. Ils doivent imiter le vent et souffler fort pour repousser les objets le plus loin possible.

Dans le thème « La rentrée », nous vous avons suggéré d’installer un tronc d’arbre dans votre local pour accompagner vos thèmes tout au long de l’année. Vous pouvez aussi peindre un tronc directement sur un mur ou le dessiner sur un grand papier blanc. Dessinez uniquement le tronc et les branches. Cet arbre thématique se transformera au fil des saisons et selon différents thèmes. Pour décorer l’arbre pour le printemps, ajoutez des bourgeons sur les branches. 

(Ouvrir cahier de suivi-Ateliers printemps) Imprimez pour chaque enfant. Ce cahier de suivi vous permettra de mieux comprendre le développement des enfants durant les périodes d’ateliers.

 Ouvrir jeu des places – Le printemps) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol, à l’intérieur de votre local. Au rythme de la musique, les enfants se promènent dans le local. Lorsque la musique arrête, ils doivent vite se positionner sur une image.

Éduca-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte différentes images représentant des sujets, des verbes d’action et des compléments pour vous permettre d’aider les enfants à faire des phrases complètes et à pratiquer leur vocabulaire. (Ouvrir éduca-jase-Le printemps) Imprimez, découpez et plastifiez les différents cartons. Faites 3 piles distinctes (sujet, verbe, complément). Demandez aux enfants de piger 3 cartes (une dans chacune des piles) et de « lire » la phrase. Les phrases seront parfois farfelues, mais vous aurez du plaisir assuré. Vous pouvez aussi utiliser les cartes en les plaçant vous-même pour faire une phrase et la faire lire à l’enfant.

(Ouvrir étiquettes-mots-Abécédaire-Le printemps) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Abécédaire-Le printemps) Imprimez plusieurs étiquettes-mots. À l’aide d’un poinçon, faites un petit trou et enfilez un ruban de couleur dans chacun de ceux-ci. Nouez les rubans de manière à former des ganses que les enfants pourront utiliser pour suspendre les étiquettes-mots. Apportez les étiquette-mots à l’extérieur et invitez les enfants à les utiliser pour décorer les branches d’un arbre. Chaque fois que les enfants ajoutent un étiquette-mot, aidez-les à « lire » le mot en question. Les enfants aimeront recommencer maintes et maintes fois et c’est tant mieux; cela leur permettra de voir les mots souvent. Encouragez les plus vieux à tenter de reconnaitre les mots en question lorsque vous les rencontrez par la suite, par exemple lorsque vous leur lisez une histoire.

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres-Le printemps) Imprimez.

(Ouvrir tangrams-Le printemps) Imprimez, plastifiez et découpez les différentes pièces. Les enfants devront créer différents éléments à l’aide des formes.

Des outils de jardinage en plastique, des gants de travail, un chapeau de paille, des jeans, des pots à fleurs en plastique, des fleurs en tissu ou en plastique, des enveloppes de semences vides. Des bottes de pluie, un imperméable, un parapluie…

Club Educatout Boutique en ligne Poni.ca Lebottin Educatall.com Calendrier d’activités

Il bruine : Frappez doucement sur la table avec votre index.

Par une belle journée, on se promène à l’extérieur et ramasse tout ce que le printemps nous apporte : cailloux, sable, branches, bouts de feuilles ou herbes…On fait sécher le tout et on colle les éléments sur une grande feuille.

Différents papiers aux couleurs du printemps (vert, brun, jaune…) pour faire des fleurs de toutes sortes. On peut fournir des modèles aux enfants pour qu’ils sachent comment faire. Du papier de soie pour créer des fleurs.

Des dessins à colorier sur le thème. Des semences à coller pour faire de jolis dessins. Le tournesol noir est très joli sur du papier pâle.

(Ouvrir éduc-tracé-Le printemps) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé.

Les étapes de l’habillement au printemps sous forme d’images

Suivez les nouvelles comptines de Poni  imprimables en lien avec les activités thématiques chaque semaine.

Collez un soleil ou une tulipe avec un chiffre sur chaque chaise de votre local en prenant soin de conserver un double pour vous. Lors du diner ou au moment de la collation, appelez les enfants pour qu’ils viennent piger une image. Chaque enfant devra s’assoir à la place désignée.

L’équipe educatout vous propose un petit jeu imaginaire à préparer chaque jour de la semaine pour les enfants. (Ouvrir lettre thématique-Le printemps) Imprimez la lettre et insérez-la dans une enveloppe. Placez l’enveloppe dans un endroit facile à trouver dans votre local. Lors du rassemblement, demandez aux enfants d’aller chercher la lettre et ensuite, lisez l’histoire interactive tous les jours de la semaine.

Les cailloux colorésPartez à la recherche de petits cailloux qui font leur apparition lorsque la neige disparait. Il suffit d’en choisir quelques-uns de formes variées, de les apporter à l’intérieur et de les peinturer. Ensuite, sur une étagère ou sur le bord d’une fenêtre, faites une exposition.

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